単元
内容
担当講師
単元十四
認知から見る言語と文化1‐語彙と意味‐
黃愛玲
単元十五
認知から見る言語と文化2‐語彙認知と使用選択‐
単元十六
認知から見る言語と文化3‐概念領域内での葛藤‐
単元十七
認知から見る言語と文化4‐親疎認知と「いる」と「ある」‐
単元十八
日本語文法
斉藤美智子
単元十九
「日本と日本人」を理解するための日本語学習(一)
黃振源
単元二十
「日本と日本人」を理解するための日本語学習(二)
単元二十一
翻訳の技巧
邱榮金
単元二十二
通訳の概念
単元二十三
古典文学について
林蕙美
単元二十四
近現代文学について
単元一
21世紀における台湾日本教育への展望
張金塗
単元二
日本語教育の領域と課題
単元三
コースデザイン
葉淑華
単元四
教授法(一)
単元五
教授法(二)
単元六
教室活動
単元七
教材(一)
単元八
教材(二)
単元九
授業のチェック
単元十
第二言語習得と日本語教育
単元十一
音声学
洪心怡
単元十二
音韻論
単元十三
アクセントなど