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計畫目標

　　本計畫執行理念為Capability=(K+S)A+C，其中K=Knowledge(理論-知識/常識/通識)，S=Skill(技能-實習/實驗/實作)，A=Attitude(態度-熱誠/積極/執行力)，C=Creativity(創造力-Different and Better)。本計畫之目標如下：

1.	透過創新課程設計與教學活動，拓展學生多元思考行為、釋放學生創意潛能與欲望，使其生活更有趣，勇於突破現狀，懂得生命情趣。
2.	以「實務專題實作」方式，培育具有工程創意技法與智慧財產權理念之知識經濟時代創意人才，為國家永續發展盡一份心力。
3.	配合學校校務發展目標，改善工程教育之缺點，創新學校通識教育與專業基礎教育，形成本校教學特色。
4.	以創新的目標導向，加強課程、教材、教法改進，培養學生創新能力。
5.	積極引導教師教學理念，提昇教師創意教學之能力與素養。
6.	永續經營創造力教育推展工作，建立創造力終身學習之資源中心，並與國際工程教育認證系統接軌，擴大學生國際視野，促進新知交流。

計畫特性及效益：

著重多元思考訓練，幫助學生建立自己的原則與理想，奠定全人教育的目標。
激發心理思考的潛能效益，配合創意技巧及專業基礎訓練，落實創新思考訓練，增強學生自信心。
整合通識教育與專業基礎教育。
輔與社群的橫向交流，大手牽小手的縱向連接，透過創造力學生社團輔導社區中小學，育植創造力種子於年輕下一代。
藉由創造力中心媒合產學合作，培育優質工程人才。